问：谈谈溺爱型父母对孩子成长的影响。
- 答：没有经受挫折，容易走向极端
- 答：长大之后容易走上歪路吧
- 答：溺爱跟劳动是两回事。
- 答：溺爱容易养成娇生惯养的毛病，不能独立。
和同龄人沟通也会有问题。 - 答：如果一直溺爱的话，孩子肯定走不归路
问：您对家长过分溺爱孩子的现象有什么看法？
- 答：我国提倡“一对夫妇只生一个孩子”。由于家里只有一个孩子，许多父母就有意无意地娇惯、迁就、溺爱自己的孩子，把孩子当作掌上明珠，宠成家里的“小皇帝”，孩子要什么，就给什么，百依百顺。这种溺爱孩子，不是真正的爱孩子，反而害了孩御芦雀子过分溺爱孩子，很容易使孩子养成骄傲、任性、自私、虚荣、孤僻等缺点，产生反社会的不良行为，甚至给家庭带来不幸。其实，父母与子女的关系是建立在爱的基础之上的，父母与子女之间哗侍如果没有真镇早正的爱，就不能建立和睦、融洽的关系
- 答：心目中只有自己，没有别人，而形成任性、自私的性格。由于父母常用溺爱代替了理智教育，处处庇护孩子，把缺点视为优点，把胡闹视为聪明，使孩子称王称霸，盛气凌人，缺乏同情心。此外，会造成小孩生活上的无能
- 答：现在的家长的健康观念实在太差了，然后主要就是对自己的孩子实在太溺爱了，然后经常给他们买一些启返雹零食吃世枯，然后虽然这种表现感觉上去对自己的孩子特别好，其实对自己的孩子并不会有一个特别好的发展。
就像现在有的家长发现自己的孩子有点小咳嗽有点小感冒就不让自己的孩子参加体育课，更不能让自己的孩子参加运动，如果学校里面悄帆有长跑的这种项目的话，就直接让自己的孩子不参加还主动帮助自己的孩子造假，让她们不上体育课。
其实这样对自己的孩子的健康是特别有影响，其实一个人多运动的话肯定对身体是很好的，而且体育老师都是非常有这方面的专业知识，所以听体育老师的正确的运动方法的话，对自己的孩子能起到一个特别大的帮助。
所以体育老师应该及时的跟家长沟通，让家长们明白这样一个道理之后，才可以让孩子们的身体变得更健康。 - 答：心目中只有自己,没有别人,而形成任性、自私的性格.由于父母常用溺爱代替了理智教育,处处庇护孩子,把缺点视为优点
- 答：家长溺爱孩子是我们这个时代的产物，孩子少了自然输不起，希望孩子成龙成风，自然要求的就多，期望值就大，能容忍的地方也就多一点。孩子有要求尽量满足，孩子做错事也可以原谅，甚至可以无原则的容忍孩子无休止的错误行为。但是如今的孩子都很聪明，终究有一天他们会幡然醒悟，走上正轨，成就自己！
- 答：唯我本质，缺乏爱的能力！
是一种自我、盲目、贪婪的关心他人的方式，而过分操心的母亲对孩子具有这种贪婪的关心。
这样的母亲在意识中相信自己特别爱自己的孩子，然而，事实上她对关照的对象具有深深压抑的敌意。她过度关照，不是因为她太爱孩子，而是因为她缺乏爱的能力，必须设法弥补……
唯我的人缺乏创造力与好奇心，对待爱的方式并没有同理心与客观评判思维，在爱的过程中她只能把更多精力放在了自身，只对自己有兴趣，一切都为自以为是的爱做打算，而忽略了被爱者的感受与反射……
她看外界，角度永远是她能从外界获得什么。对于他人需要什么，她没有兴趣。对他人的尊严和人格，她毫不在意。她的爱是主观个人奉献式的意愿，这样也让她自己觉得自己的爱伟大、无私……
事实证明，她根本没有爱的能力…… - 答：我觉得首先这种现象很正常，溺爱已经是一个非常常见的话题了，其次，溺爱是一种缺爱的表现，是家长把自己的所需投射到孩子的身上，觉得自己之前缺少东西，在自己的孩子神杀青要进行弥补，其实后面，这种溺爱型家长会很依赖自己的孩子，最后，解决这个问题不能立竿见影，改变一个人的行动很容易，但是改变一个人的思维需要时间
问：如何与父母相处的调查报告
- 答：1、对于有教养的家长，可以将学生的表现如实向家长反映，包括优点及缺点，并针对缺点提出相应的解决措施，也要征求家长的意见，综合后提出自己的看法，做到与家长伍首余一起解决好学生的问题，让学生健康成长。
2、对于溺爱型家长，要先肯定学生的长处，适度的表扬后指出学生的不足腔滚。这样不仅尊重了家长对自己孩子感情，也能使家长从心理上接纳意见。指出学生的不足后，恳切的指出溺爱对孩子的危害，耐心、热情地说服家长采取正确的方式教育孩子，做到切实反应孩子情况，不可隐瞒。
3、对于放任不管型家长，要多报喜、少报忧，让家长意识到孩子是有前途的芹伍，激发家长对孩子的爱与期望，使他们积极参与孩子的各种活动，这种家长相对是比较少的。
与家长沟通的话，首先要对家长有一些了解，同时了解家长对于孩子的教育方式，知道这个家长什么工作、文化水平、素质及修养、对学生是什么样的教育方式，这样会更容易沟通。
