问：学校民族团结教育调研报告
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篇一：龙陵县中小学校民族团结教育开展情况调研报告(修改后)龙陵县中小学校民族团结教育开展情况调研报告为做好新形势下的中小学校民族教育工作，不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，切实建立民族团结进步创建工作长效机制，促进少数民族和民族地区经济和键社会发展，推动和谐社会建设。根据保山市民族宗教事务局、保山市教育局《关于认真做好民族乡镇学前教育和全市中小学开展民族团结教育活动调研工作的通知》（保民宗联发“20XX”8号）和《云南省教育厅、云南省民委关于开展学校民族团结的通知（云教民“20XX”1号）文件的要族棚散求，龙陵县教育局和民宗局组成了专题调研组，于近期对全县中兆氏小学民族团结教育开展情况进行了调研。情况如下：一、20XX年以前开展中小学民族团结教育活动的基本情况（一）基本情况截止20XX年11月，我县共有中小学131校，其中：中学14校（含职中1校），小学111校，幼儿园7校（民办2校）。在校中小学学生50539人，少数民族学生2603人，占5.2%（其中：职中3366人，少数民族学生44人，占1.3%；高中4386人，少数民族学生210人，占4.8%；初中12332人，少数民族学生714人，占5.8%；小学23890人，少数民族学生1266人，占5.3%；幼儿园6565人，少数民族学生
问：广西民族工作存在的问题努力方向及前景意义
- 答：广西作为一个多民族聚居的地区，民族工作一直是社会稳定和发展的重要保障。然而，当前在广卜耐西民族工作中仍存在一些问题：一是民族语言文字教育水平不高，二是民族凯汪文化产业发展缓慢，三是民族融合仍存在困难。
为了改善这些问题，广西应该加强民族语言文字教育，提高民众文化素质，鼓励发展民族文化产业，加强各民族交流盯弊仔交融。只有这样，才能推动广西的经济社会发展，促进各民族共同繁荣发展。
未来，广西民族工作的前景十分广阔，通过加强民族工作，能够促进各民族之间的相互理解和融合，增强文化自信和民族自豪感，同时更好地发挥各民族的特长和优势，推动广西的经济社会繁荣发展。
