问：党史学习教育内容，主要包括哪些？
- 答：为了持续推进我们的学习教育，在举行了我们的学习教育推进会，安排了6月份的工作，为推进面向大众的工作”进行了深入的研究。学院领导层办公室主任、党委副书记贺文妍出席会议，提出工作要求，党史学习教育领导层办公室成员、我为群众做实事各项目负责人出席会议。北京青年政治学院党史学习教育内容学习热潮
我们学习教育的总要求，三高、三通、三室，贺文妍强调，要高度重视本社学习教育事业，以高度的政治自觉推进学习教育事业，确保本社学习教育的高质量。要加强统一领导，重视协调协调，规定动作为统领，做好在家动作，确保效果和特色。要做好实践，做好实际工作，追求实效。扎实做好我为群众做实事工作，切实解决师生急难和愁的问题，有效探索，将学院治理能力和治理体系提高到新的水平。活动继续掀起党史学习教育热潮
居民党史学习教育指导组常务主任，总结了前期党史学习教育的开展，强调6月份带领活动目录有序推进，继续推进高质量，继续推动党史空碧学习教育热潮。学习内容包括百年本社青年力量宣讲、本社知识竞争、专题、实行入党宣誓、为群众实事求是、慰问访问劳动地党员本社等。本公司学习教育指导小组各特别竖凳工作组报告了各项活动的具体安排。尽职调查集中处理7月1日前一群群众的急和忧问题。本公司学习教育综合协调组组长景海俊传达了市教育系统我为群众实战实践活动方案的相关精神，
并介绍了学院我为群众实战方案的制定情况，各牵头部门详细报告了最近推进尽职调查工作的情况、取得的成果和下一个重点措施。5月初，学院制定了《中共北京青年政治学院委员会我为群众办实事实践活动工作方案》，确定了停车场、教职员吃饭、改善学生住宿环境、打造快乐星期五活动品牌等尽职调查项目，并对集中反映余亏旅的重点问题进行会计监督。 - 答：包括军史题材，现实生活，理论宣讲，组织生活，历史时政，党员思想，等等，这些内容都要进行相关学习。
- 答：党组中心的学习，集中轮训，组织生活，在线培训，理论宣讲，做一些主题活动。
- 答：先进讲党史。天天学党史。流动学党史。拓展学党史。基层送党史。等等。都会有这些。
问：全党开展党史学习教育，你有哪些学习技巧？
- 答：第1个技巧是理解记忆，第2个是学以致用，第3个是身体力行，第4个是反复记忆，第物搜5用笔记下，罩前历第6个悔运是对比式学习。
- 答：可以观看红色影侍汪手片，在不知不觉中学习渗透党的老嫌历史，也可以多关注热点新闻陵改，多学习领导人的讲话，会对我们日常说话甚至考试都有很大的助益，也可以在不知不觉间学习到新的知识。
- 答：我们可以通过看新闻，知道其他地方是怎么开展党史工作，如何把老姿如党史运用到工作当中去，也可册猜以学习到党史当中的一些内容，这样既不浪费时间去学习，也可以在平常休闲的时候就可以学侍启习到党史。
- 答：首先，学党史并无芹消技巧。学党史是一件光荣的事情，也是激励全党弯瞎各族人民满怀信心迈进全面建设社会主义现代化国家的新征程，我们要把党的历史学嫌闹知习好，总结好，传承好，发扬好
- 答：重温经典书籍，比如马克思恩格斯选集等等；从走红色革命路，比如去看看橡耐浙江嘉兴南湖的船，延安的窑洞；翻看经典纪录片；理论联系实际，从好笑实际生活工作中借鉴历史总结经验思考解决问友如含题。
问：在共青团组织的党史学习教育中,你对哪些内容印象比较深？
- 答：从调查数据看，对学校开展的党史知识传播相对负面的（即：选择 “很枯燥”、“印象不深”），其认为有必要了解“党史”并且对其李神山挺感兴趣的青少年占比均不超过五成；而对学校党史知识传播教育评价相对正面的，其认为有必要了解“党史”并且对其挺感兴趣的青少年占比均明显更高。包括：认为“很生动”、“有感染力”的青少年选择了解党史“有必要，挺感兴趣”的约占七成；认为学校党史知识传播教育“能够影响一生”的青少年，对了解“党史”表示“瞎悉有必要，挺感兴趣”的超九成。调研组通过对两个问题进行，发现两者成（β= 0.24，p＜0.01)。可以解释为，青少年对学校 的 党史知识传播教育评价 越 积极，一定程度预示 着 青少年对了解党史 越 感兴趣， 反之亦然。
值得肯定的是 ，大部分受访青少年 认同 了解 “党史” 有 其必要性， 并对之感兴趣，说明我国组织开展的青少年 “党史教育”受到大部分青少年的认可与支持； 但仍 有少 部分青少年对了解 “党史”不感兴趣，这一定程度反映其对过往接受“党史教育”的感受是不够正向的， 应 关注青少年对 校园 “党史”课程 的 印象与感受， 好的印象与感受能激发青少年 “学党史”的兴趣， 为其日后在生活、工作等场域更积极接受 “党史教育”打下良好的“印象”基础。
2021年2月，中共中央印发《关于在全党开展的通知》 [2 ] 提到，各级党委（党组）开展 “党史教育”要注重融入日常、抓在经常，营造浓厚舆论氛围，确保党史学习教育取得扎实成效。“学党史”应立足实际、守正创新，持续激发党员干部的学习热情，在丰富内容形式中点燃“兴趣之火”。
