问：大学生社会实践指导教师意见怎么写
- 答：可以根据学生的社会实践经历进行点评。
学生的社会实践一般是暑期工或者是志愿者，还有就是三下乡支教。
一般意见就是表现很优秀，发扬了大学生的优良作风，希望以后能够继续保持。
高校在实践育人过程中如何对学生的德智体美劳进行过程性评价，如何加强大学生在社会实践中的获得感，已经成为了学生培养评价的关键。团聚力在讴客数字化职业成长平台中实现的社会实践功能应运而生。 - 答：该生在社会实践中工作认真，勤奋好学，踏实肯干，遇到不懂的地方能够虚心向有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三，具有较强的沟通能力。
问：社会实践的活动内容和实践单位意见怎么写？
- 答：《社会实践单位鉴定评语范文》 内容简介：
社会实践单位鉴定评语范文***于2007年06月01日起在我单位社会实践，时间为一个月。实践期间，她的突出表现得到了领导和同事们的一致称赞和肯定。***积极主动，态度端正。实践期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评... - 答：你好，我写过两年时间报告，这是经验实践活动的内容就是你在时间单位所做的主要任务，比如在会计工作你就可以写自己在核算等具体工作任务，单位意见主要是单位对你本次实践结果的评价，由单位负责人给出，并盖公章！谢谢
问：如何写社会实践报告
- 答：服务对象
服务项目
活动目标
活动方案
家长意见
指导教师或
班主任意见
服务接受单位评价
活动小结：
呵，这就是我的报告卡的格式。。
问：老师对学生社会实践活动报告的评价,怎么写？
- 答：研究性学习是一种实践性的教育教学活动，但是我们总是对"实践性"的理解太狭隘，太片面，以为实践就是让学生做社会调查，到校外查资料搞活动。而在研究性学习中,实践性主要是指学生通过自己提出问题和研究问题，自己去了解知识的产生和发展过程，最后通过自己的努力来解决问题。为了达到这一目的，学生可以到社会上做调查，可以外出访问请教，也可以在学校中查阅资料，上网，观看各种音像资料，和同学老师讨论问题。这里实践性“首先不是一个空间概念，而是一种学习方式。社会调查,到校外访问查阅资料等,只是实施研究性学习的某种具体形式,而不能和研究性学习划等号。在指导学生的过程中，我也从中得到了一些体会.
- 答：评价模板：
你是一个活泼、可爱的孩子。有礼貌，爱劳动，热爱班集体工作。你的进步，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩、调皮，纪律松懈，也让老师失望。你是聪明的，要是把更多的心思放在学习上，你会更棒。努力吧，老师期待着你更大的进步。 - 答：不管什么类形的报告,点评要精简,并抓住要领,找出差别,多给别人一些鼓励.
- 答：其实这个的话要靠平时积累的临时抱佛脚是来不及的。先看平时的表现。
- 答：社会实践报告的教师点评
问：社会实践报告怎么写？
- 答：要是认真的话，就认真的去做，然后真实的写下来
要是为了应付作业的话，去网上搜，很多
