问：领导力360度怎么评价
- 答：领导力（Leadership）指在管辖的范围内充分地利用人力和客观条件在以最小的成本办成所需的事提高整个团体的办事效率的能力，比较常见的领导力开发方法包括CEO12篇领导力提升、EMBA及EDP项目等。领导力与组织发展密不可分，因此常常将领导力和组织发展放在一起，衍生出了更具实战意义的课程《领导力与组织发展》[1]。
领导力心理学是以心理学为基础、以管理应用为实践、以组织实验为依托，塑造管理者领导魅力的学科；重新审视管理者的误区，突破管理瓶颈，改善管理氛围；培养管理工作中让别人说“是” 的能力-----让否定、拒绝、抵抗、放弃变成认同、接纳、支持、执行；应用于领导、管理、沟通、团队、策划、营销等诸多领域。
中文名
领导力
外文名
Leadership
基础
心理学
实践
管理应用
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定义主要类型领导力软件模型九型人格四个维度儒学领导力塑造方法原则领导力特征剖析领导力提升方法高标准法则
专家观点
应用心理学专家季锴源教授认为：“政治领袖、组织的领导者、管理者、营销人士都应该成为优秀的心理学专家。”季锴源教授引入芬兰CESIM领导力版权课程《魔方影响力》，组织研究并开发了中国的领导力心理学课程。 - 答：领导能力360度测评是一种用于评估个人领导和管理技巧的方法和机制。此种调查包括了四种被调查对象：即被评估者，他/她的上司，同级和下属。调查方式以调查为主，在此基础上，通过问卷分析，发现问题并制定相应的对策，确定改进行动方案并在实施过程中注重行动跟进。问卷调查内容附后。
问卷分析：重点分析被评估者的差距，并比较分析被评估者的自我评估与他人评估间的相似点和相异点，同时对有待发展的领域提出建议，最后形成评估报告，反馈给每位调查参与者。评估报告可用于上级领导与被评估者共同制定发展计划。
问卷填写：一般采取保密和匿名的方式。但是上司的填答应该是可认明的，并将其单独列出以便管理者能将他/她本人的自我评定同上司的评定相比较。
指导语:
l所有参与评价的员工都被要求根据被评价者的实际情况完成该部分问卷。
每个问题只选一项，且必须做出选择；
如果问题未涉及被评估者的工作和行为或者您对该被调查者的此项行为活动不清楚，则回答“不适合被评估者”。
360 领导能力评价问卷
（适合中高层管理者）
说明：此问卷内容中的评估项目的设计主要依据北京未名潮管理案例研究中心研发的通用的《领导力核心素质模型》，即选取了其中常用的一些评估指标内容，仅供参考。因此，企业应根据自身的领导及其实际情况，对其中个别测试题目进行调整和完善。
您的评估将有助于被评估者清楚地了解自己的领导与管理力度和发展需要。您的反馈将作为被评估对象职业发展的基础，并帮助他成为一位更优秀的管理者和领导。
问：下属的行为与领导优先考虑的事情有多贴近,问卷调查怎么编
- 答：感谢您能抽出宝贵的时锋晌晌间填写这份问卷，以下是我们关于组织管理领域研究的学术调查问卷，旨在研究领导力对下属行为的影响机制。您的回答对我们的研究非常重要，选项无对错之分，您只需要根据您个人和所在单位的实际情况填写即可。
本问卷采用无记名方式，我们郑重承诺结果仅用于学术研究，绝不对外公开，谨氏您尽可放心如实填写。再次衷心感谢您的参与和支持银锋 - 答：！感谢您能抽出宝贵的时间填写这份问卷，以团并下是我们关于组织管拦或消简知理领域研究的学术调查问卷，旨在研究领导力对下属行为的影响机制。您的回答对我们的研究非常重要，选项无对错之分，您只需要根据您个人和所在单位的实际情况填写即可。
本问卷采用无记名方式，我们郑重承诺结果仅用于学术研究，绝不对外公开，您尽可放心如实填写。再次衷心感谢您的参与和支持 - 答：感谢您能抽出宝贵的时间填写这份问卷，以下是我们关于组织管理领域研究的学术调查问卷，旨在研究领导力对下属行为的影响机制。您的回答对我们的研究非常重要，选项无对错之分，您只需要根据您个人和所在单位大兄的实际情况填写即可。
本问卷采用无记名方式，我们郑重承诺结果仅用于学术研究，绝不对外公开，您尽可放瞎灶心如实填写。再次衷心感谢滚神袭您的参与和支持！ - 答：感谢您能抽出宝贵的时间填写这份问卷，以下是我们关于组织管理领域研究的学术调查问卷，旨在研究领导力对下属行颤空为的影响机制。您的回答对我们的携卜研究非常重要，选项无对错之分，您只需要根据您个人和所在单位的辩洞穗实际情况填写即可。
本问卷采用无记名方式，我们郑重承诺结果仅用于学术研究，绝不对外公开，您尽可放心如实填写
问：请高手帮我翻译成中文 急用 不要用翻译软件的
- 答：领导行为民意问卷调查指南
领导行为民竖袜意问卷调查(LBDQ)为正式组织的成员评价特定领导的领导行为提供了技术支持。LBDQ包含了具体描述领导可能行为的各个条目，回答者从“总是”“经常”“偶尔”“很少”“从不”五个选项中选出一个来描述他认为该领导该行为出现的频率。这些回答来自该领导的直系下属，并依照领导行为的两个方面打分。他们每方面的分值求出平均值，从而形成该领导在该方面下的行为指数。
LBDQ是由俄亥俄州州立大学人事研究部研究人员开发的，它是Carroll L. Shartle博士指导下的对俄亥俄州领导层研究的一个项目。Hemphill和Coons构建了问卷的原始表格，Halpin和Winer在空军装备的发展的报告中确定组织领导和体恤下士作为领导行为的两人基本方面。这两个方面是在对300 B-29描述他们的52位长官的领导行为的描述进行分析的事实基础上确定的。组织结构和体恤一士占了他们差别的34%到50%，后来基于249位航空长官的研究表明，这两方面分值之间的相关性是38.组织能力是指领导在处理和下属的关系，努力建立良好的组织模式，沟通渠道，办事方式等余核激方面的领导行为。体恤下士是指在体现友谊，互信，尊重，热情处理干群关系方面等方面的领导行为。
40个条目中仅有30人要填的，每个方面15个条目。问卷上其他的10个条目是为使管理能够与已使用的选项相匹配以便使问卷标准化而保留的。每氏辩个方面已使用的条目的答案列在第4页和第6页上。
每个方面的分数是其15个条目相应选项分值的总和。每个方面可能的分数在0到60分之间。对于这种分两方面评价的办法，其可靠性折算校正后估计组织能力方面是83，体恤下士方面是92.
（呵呵，挺难的，有些方面自己再校正润色一下。）
