问：结题报告与调查报告与区别吗
- 答：结题报告是一个课题结束了，要把你的研究方法、过程，根据这些研究方法得到的结论。重点突出你的研迅梁羡究结果。
调查报告是指你所调查的事情的经过的报告。主要突出你渣脊的调查经过，当然也可以附加你的结亩拍论给读者参考。
问：开题证题结题是什么
- 答：课题研究的，是指开题者对科研课题的一种文字说明材料，内容主要包括研究背景、目森稿核的意义、成员分工、实施计划、可行性论、预期成果及其表达形式等，敬圆其中实施计划是开题报告的主要部分。即开题者把自己所选的课题概况，向有关专家、学者、科技人员进行陈述。然后由他们对科研课题进行评议，其目的是为了更好的完成课题结题。
结题报告是一种专门用于科研课题此掘结题验收的实用性报告类文体。它是研究者在课题研究结束后对科研课题研究过程和研究成果进行客观、全面、实事求是的描述，是课题研究所有材料中最主要的材料，也是科研课题结题验收的主要依据。
问：结题阶段主要包括哪些内容
- 答：结题阶段要求对整个过程进行全面的回顾和总结，以获得较好的研究结果，其内容主要包括：
1．处理资料，提炼观点
在课题研究衡慎实施过程中，通过各种渠道获得了很多资料，资料是对问题进行研究并形成观点的依据。可是繁杂的资料只有进行加工处理后方能用于分析问题、提炼观点，所以资料的处理和筛选是结题阶段同学们首先要做的工作。
2．总结研究成果，撰写结题报告
资料经过初步加工整理后，课题研究者再经过分析、推理就可以获得课题研究的成果。研究成果可以是文字，也可以是实物。结题报告就是研究成果的书面表达形式，其类型多种多样，常见的有调查报告、实验报告、经验总结以及小论文等，无论何种类型的结题报告都要阐明自己的观点。
3．成果的展示和交流
一般来说，研究性学习的成果都要以一定的形式加以展示、交流。一方面通过成果的展示和交流来体现课题的研究价值，产生辐射作用；另一方面为同学们再次提供创造的机会和学会欣赏别人的机会。
4．结题答辩
结题答辩是专家闭大、老师和同学对我们研究的一次总的检测，也是向别人展示自己的研究成果，锻炼自己口头表述能力，全面提高个人素质的极好机会。
5．成果的鉴定和评价
研究性学习的特点决定了其成果评价不同于一般的高等院校和科研所的成果鉴定，它更多地注重对学生的科学性以及情感态度、探究欲望、合作能力等方面进咐态敬步的评价。评价的目的是为了让学生清楚自己取得的成绩和存在的不足，使之成为学生受到教育、加深对研究过程认识以及改进研究工作的重要手段，所以这是结题工作的重要一环。
