问:传统课堂教学与 教学的优点缺点800字论文?
- 答:传统课堂教学与 教晌辩芦学优点,缺点800字的人全都教学质量评教授的讲述学生听为主太阳灶梁式的教育,现在的宴带教学确实没有训练学生的能力,引导学生探究
- 答: ,时代在发展,国家都在提倡互联网➕o2o
问:以课堂为话题的议论文800字
- 答:我想要的语文课堂
“叮铃铃——”又是一堂语文课,我们望着黑板上语文课代表在课间抄好的预习题,心慌意乱地在将课文的那几页纸翻来翻去地找答案。
一会儿老师就会点人起来回答预习题的答案,从而检测档雀我们是否已经按照要求完成了预习,然后是每组抽点一名同学起来将课文的四个自然段念完,再然后是说感想、最后都是找好词好句……
似乎每节语文课都是同样的模式,而这样枯燥、无聊的语文课已经让我和不少同学感到厌烦。在我们看来,语文课就是没有感情的读记背和摘抄,以及按照标准答案来体会和感悟文章的思想——这是我们讨厌语文课的一个重要原因。我相信在全国其他地方,应该有不少学生持有行灶早类似的对语文课的看法。
什么样的语文课是我、我们想要的呢?
首先,它应该是优雅动人的。我们需要听到老师声情并茂的朗诵,需要老师指点我们爱上读书,从诵读中感受文字韵律的美好。
其次,我们不要标准答案来桎梏我们的想象力。围绕着课文的中心思想,我们需要老师允许辩谈我们发挥想象力,将只有文字的课文还原、补完成为画面动人、有声音、有色彩、有感情的镜头。
最后,我们需要得到关于课文的更多知识。就着课文说课文是没有什么意思的,关于课文涉及的历史背景,在那久远年代里的相关的动人传说和社会思潮,都是我们想要了解的。
希望语文老师能摒弃刻板的参考资料、摒弃照本宣科的习惯,带给我们更多惊喜,指引我们去读更多的历史故事和好的文章,让我么真正感受到语言文字的魅力和发挥想象、正确使用语言文字来表达思想感情的快乐和美好。
问:课堂为话题800字议论文
- 答:优质解答
生活犹如万花筒,五彩缤纷.课堂,是人生道路上的一个驿站,是授予我们知识与人生哲理的另一位老师,生活处处是“课堂”.而社会公德则是人生中的特殊“课堂”.
最近看到的两则广告,更让人感到生活课堂的重要,因为这广告赋予了我们人生的哲理.中央电视台播出的这则公益广告,标题是:“抛弃陋习,崇尚文明.”
第一段是在地铁里,大家都围着一个易拉罐在踢,生怕把它踢到自己面前.这时,易拉罐踢到了一个青年人的脚底下.这个青年人不像其他人,继续踢出去,而是捡起来扔到垃圾箱里.
而第二段是在公共汽车上,年轻的人都坐着扰亩,车里只有一个老太太站着!而其他人则坐在座位上一动不动.这一回看到的,还是那位小青年,主动出来让位,并且把老太太扶到他的座位上.
看了这则广告,我觉得我们都应该为小青年的道德行为而赞美,相反,我们应该为那些旁观者的行为而谴责.要使中华振兴芹灶,就要从小建立这样的课堂模式,让孩子在社会公德的熏陶下健康的成长.当前社会竞争激烈,人不但有技术而且更嫌李扮要具有社会公德才能立足社会.
小学时,在上思想品德课上,老师讲了这样一个故事充分的说明了这一点,一家日本公司在 的时候,前来面试的几个中国大学生,一走进人事部,扫帚,拖把,倒了一地.开始面试了,几个大学生不顾房内有多乱,而走向办公桌,这时人事部经理马上宣布面试结束,同时这几位大学生都被淘汰了.多惨的结局啊!如果他们多一点公德,多一份礼貌.恐怕这份工作就会属于他们.
这也是课堂,是人们一生的课堂.要想对社会有所成就,必须有礼貌讲文明,遵守社会公德,在这个课堂里我们将会收获. - 答:今天的这堂课,让我们全班同学痛哭不已。
老师让我们做个心理测试,大家都怀着好奇的心情望着老师。老师让我们拿出纸来,在上面悔亮写下五个自己最爱的人,可以是亲人,可以是伙伴。然后听老师发令,而每一次的发令都要划去一个人,最后只能剩下一个人,并且,每划掉一个人就代表今后在也见不到他们了。
一开始,我们都觉得这没什么,只不过是游戏而已。可是到要划的时候许多人都哭了,这些人中亦包含了我。
我写的五个人中有四个亲人一个伙伴,而这些亲人中却不包含碧信宽我的父母,因为我与他们也只能称得上是“最熟悉的陌生人”。这五个人是:爷爷、奶奶、姑姑、小爷和小袁。
在此过程中,我仿佛像过了半个世纪那样的久,倍受内心的煎熬。在划掉人时,我明显的感觉到自己的全身都在颤抖,甚至于连心都在颤抖。
我第一个划掉的是小爷,那时的感触不算大,这是因为我不常与他见面,也就没什么感觉;第二个是袁永仪,这是因为我认为亲情大过友情;第三个是姑姑,在划掉之前我的内心狠狠的争扎了一番,因为她与爷爷奶奶都是我最亲近的人,不仅从小把我看到大,其中也为我做了“无数”件事情。为此,我的眼泪像水堤一样塌陷了,泪水怎么也止不住,不停的落下。我感觉到了我的内心是冰凉的,没有一点儿的温度。
最后将要从剩下的两人中划去一个的时候,下课了。我在心中暗暗庆兴,如果再选下去,我怕我会崩溃。
吃过饭,我在回来的路上想着:为什么?以前我从未怎么关心家人,也不知道他们是为了我好,在他们要求我怎么怎么样时,我总会表面上答应,实则不做。可是为什么到了这时,我会选择他们?
我迷茫了,直到在回班的路上我豁然开朗了起来。对啊!因为亲情,血浓于水的亲情啊!更因为这十余年来对我的抚育之恩啊!
脑海中闪过一句话:亲人是我一生中不可缺少的仪部分,也是无法坦渣割舍的。这堂课,我会铭记于心。