一、Sun——互联网时代的“日不落帝国”(论文文献综述)
邱华栋[1](2022)在《几个小说家的诗》文中研究表明
陶志勇[2](2021)在《新时代国家治理体系现代化中的工会角色和作用探究》文中认为立足"两个一百年"的历史交汇点,党的十九届五中全会开启全面建设社会主义现代化国家新征程。中国工会在新征程中肩负新使命。本文结合工会参与推进治理体系和治理能力现代化的实践探索,深入分析研究了全面建设社会主义现代化国家新征程中中国工会的角色地位和独特优势,系统地提出了迈向新征程中的工会工作路径,即锚定坚持和完善党的领导、人民当家做主、社会主义基本经济、民生保障、共建共治共享的社会治理制度体系,进一步增强工会接受党的领导的政治自觉、推动全心全意依靠工人阶级方针落地、组织职工助推经济高质量发展、助力职工实现对美好生活的向往、依法做好工会维权维稳工作。
李泉[3](2021)在《数字命运共同体:建构人类命运共同体的重要路径》文中研究指明在全球数字化浪潮中,数字命运共同体的建构将成为人类命运共同体建构不可缺少的组成部分。数字命运共同体具有数字连通性、数字互惠性和数字调试性三大全新的属性特征,能够促进人类数字社区的出现与演化,并将促成一种数字时代的世界大同思想——数字世界主义的诞生。数字命运共同体将赋予数字人类一种全新的、超国别民族的数字文化身份,给予数字人类一种超越宗教信仰的数字文化归属,成为追问数字人类的人文精神形态和人文精神价值的新平台和新路径。
熊国锋[4](2021)在《中国在国际贸易规则演变中的地位和策略研究》文中研究表明国际贸易是世界范围内商品交换和资源配置的基本途径,也是推动国际关系演进的基本动力。国际贸易规则既是全球贸易治理体系的法律基础,也是调节国家间经济利益关系的工具,对国际贸易和国际关系都发挥着重要影响。国际贸易规则经过二战后70多年的发展,当前正处于深刻调整演变的重要历史时期,面临着内外多方面的严峻挑战。中国是世界贸易大国,是120多个国家的最大贸易伙伴,在全球贸易格局中占有举足轻重的地位。加强全球治理、推进全球治理体制变革不仅关系到中国应对各种全球性挑战,而且关系到为国际秩序和国际体系“定规则、定方向”;更关系到中国在国际秩序和国际体系“长远制度性安排”中的地位和作用。中国要积极参与国际贸易规则的调整演变进程,更准确把握国际贸易规则的本质、组成、当前演变态势,才能更好地把握中国在全球贸易格局中的定位,为引导国际贸易规则朝有利方向发展奠定基础。中国在国际贸易规则制定参与的时间并不算长,却跨越了进入学习、全面参与、主动引领的阶段,已发展成为国际贸易规则的重要引领方。为推动全面深化改革和更高水平上对外开放,统筹把握国内国际两个大局,为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族的伟大复兴营造的外部环境,有必要加大对国际贸易规则的把握和引领。本文主要研究中国在国际贸易规则演变中的地位和策略,研究的主要对象是国际贸易规则的本质、国际贸易规则的组成内容、国际贸易规则当前的演变态势、中国在国际贸易规则中的地位,中国参与国际贸易规则的优势、劣势、机遇、威胁,以及中国参与国际贸易规则制定的总体思路、坚持原则和政策措施。本文分为九章。第一章介绍了选题背景和研究意义。对涉及的基本概念作了界定,提出了研究思路与方法,构建了研究的基本框架;第二章,对国际贸易规则涉及的经典理论和研究进展进行总结和归纳;第三章,分析了国际贸易规则的本质、作用机理,国际贸易规则与国际战略格局、大国竞合的关系;第四章,梳理了国际贸易规则的主要组成内容及其下步发展方向,将国际贸易规则划分为传统国际贸易规则和新国际贸易规则两大部分,重点对新国际贸易规则的发展态势和下步方向做出分析和判断;第五章,论述了国际贸易规则当前的发展演变态势,总结了国际贸易规则当前调整演变的几个特征;第六章,分析了中国在国际贸易规则中的战略定位,首次提出中国作为“贸易规则谈判的重要引领方+多边贸易规则体系的坚定维护方+发展中国家利益的主要代表方”的战略定位;第七章,深入分析了参与国际贸易规则与中国下步发展、改革和产业升级的关系,提出参与国际贸易规则制定与中国深化改革开放、进一步提升国际地位的一致性关系;第八章,使用SWOT方法对中国参与国际贸易规则的优势、劣势、机遇、威胁进行了分析;第九章,论述了中国参与国际贸易规则制定的总体思路、坚持原则和政策措施。总括起来,本文得出如下几点结论:第一,国际贸易规则的本质是全球贸易治理的法律基础,也是调节国家间经济利益关系的工具,受到时代主题、国际战略格局、大国竞合态势的影响;第二,国际贸易规则可以划分为传统国际贸易规则和新国际贸易规则,且新国际贸易规则的地位越来越重要;第三,当前国际贸易规则面临着严峻挑战,主要包括国际贸易规则与国际贸易活动的时空错位现象突出,多边规则与双边、区域规则的相互牵制影响增强,大国贸易规则“不确定性”特征进一步凸显,其他因素对国际贸易规则的影响加剧;第四,中国在国际贸易规则制定中的战略定位为“贸易规则谈判的重要引领方+多边贸易规则体系的坚定维护方+发展中国家利益的主要代表方”;第五,参与国际贸易规则制定与中国深化改革开放和提升国际地位的目标密切相关,中国必须在国际贸易规则制定中发挥作用和影响,把握主动权;第六,中国参与国际贸易规则制定面临着机遇与挑战并存的局面,应坚持“发挥优势、缩小劣势、抓住机遇、应对威胁”的总体思路,坚持既定立场和原则,统筹国内国际两个大局,多边、区域、双边、内部综合施策,维护自身合法权益,通过引领规则调整变化为下步发展创造空间。
潘思敏[5](2020)在《考点突破:工业革命和国际共产主义运动的兴起》文中研究指明【单元概述】世界:经济上工业革命极大地推动了生产力的发展,对人类社会产生了深远影响,世界市场初步形成。政治上工业革命后资产阶级和无产阶级矛盾日益尖锐。资本主义制度确立并得到扩展,其弊端逐渐暴露,资本主义制度维护资产阶级的利益,国际共产主义运动兴起。思想文化上马克思主义诞生,推动了社会主义运动蓬勃开展,巴黎公社是无产阶级第一次建立政权的尝试。中国:工业革命率先在欧洲完成,成为工业国家。而中国经济上是自然经济,政治上是闭关锁国的封建国家。列强入侵,中国一步步陷入半殖民地半封建社会的深渊,中国人民不断掀起反抗斗争。为了挽救民族危亡,社会各阶层进行了近代化的探索。
牛凤燕[6](2020)在《全媒体时代马克思主义传播机制优化研究》文中研究指明全媒体时代,社会整体传播环境和传播生态发生了重大变化,思想文化传播特点、受众需求及利益关注点都发生着新的变化。以互联网、移动互联网为主的新兴媒体,作为传统信息传播方式的颠覆性力量,改变着社会整体传播系统和权力结构,改变着传统媒体时代政府主导的以媒体机构为基本单位的信息传播模式,重构着媒体与民众之间的传播秩序和权利关系,传播受众话语权日益提升。新的时代境遇和技术环境,也改变着马克思主义传播的方式和形态,这对马克思主义传播提出了新的要求:紧跟时代步伐,不断吸收新的时代内容,积极回应面临的新问题和新挑战。当前,多元社会思潮活跃,强势挤压主流意识形态作用空间,技术升级更是扩大和加快了各种社会思潮的覆盖面和传播速度,主流意识形态安全在一定程度上受到威胁。再加之马克思主义传播的方式、方法、载体、机制等在一定范围内落后于时代的发展要求,对于人民群众关心的一些重大现实问题和理论问题也缺乏有说服力的解答等。这些都削弱了马克思主义的吸引力和感召力,阻碍了当代马克思主义的有效传播,甚至出现学术理论界乃至普通群众热议的“马克思主义信仰危机”。全媒体时代,我们要改进现有传播模式,提升马克思主义传播效能,逐步实现人们的理论认同、政治认同和情感认同,可以通过构建科学的马克思主义传播机制来助力。本文侧重于对全媒体时代国内马克思主义传播机制的“实然”状态探讨,遵循“是什么——为什么——怎么办”的基本思路。首先,对本文涉及的一般理论和基础概念进行梳理,从系统整体的角度全面审视和分析马克思主义传播机制的构成要素,从学理上阐明研究和优化马克思主义传播机制的缘由和意义。其次,从全媒体时代马克思主义传播的新时代境遇入手,探讨马克思主义传播机制面临的机遇和挑战,分析马克思主义传播机制运行过程中存在的问题,进而提出全媒体时代马克思主义传播机制的构建框架。再次,具体考察全媒体时代马克思主义传播机制的构建路径,并提出相应的对策建议。第一章,全媒体时代马克思主义传播机制的一般理论分析。本章对全媒体时代马克思主义传播机制进行一般理论分析,主要内容包括对全媒体时代马克思主义传播机制的相关概念、构成要素以及研究马克思主义传播机制的理论意义和现实意义的分析,并以此作为研究的起点。本章的重点聚焦于全媒体、全媒体时代、机制、马克思主义传播机制等概念界定,通过界说全媒体时代马克思主义传播机制的相关概念,分析全媒体时代马克思主义传播机制的构成要素,进而阐释全媒体时代优化马克思主义传播机制的意义。第二章,全媒体时代马克思主义传播机制优化面临的新时代境遇。本章分析全媒体时代马克思主义传播机制优化面临的机遇和挑战,这其中既有信息技术升级对于马克思主义传播的有利支撑、技术换代带来的溢出效应以及民众观念更新带来的传播机遇;又有全媒体时代整体传播环境的负向影响,传播主体的价值理念和思维模式亟待更新,传播受众注意力被各媒体平台分散,各层级媒介尚未适应技术更新带来的变化等问题,这些导致主流意识形态影响力减弱,马克思主义传播也面临困境和难题。第三章,全媒体时代马克思主义传播机制的问题分析及构建框架。本章从全媒体时代马克思主义传播机制运行特点的分析入手,探讨当前马克思主义传播机制运行过程中存在的问题,主要包括传播主体的组织方式和综合素质制约着传播效能发挥,传播内容更新滞后于传播受众现实需求,各类传播资源尚未有效整合阻滞着传播顺畅运行以及传播主体与传播受众的互动反馈有待加强等等,并在此基础上从主体协同机制、内容创新机制、资源整合机制以及反馈评价机制四个方面提出全媒体时代马克思主义传播机制的构建框架。第四章,全媒体时代马克思主义传播的主体协同机制。全媒体时代,马克思主义传播的主体除了包括传统媒体时代的主体力量,如党和政府各级组织、专业的学术研究机构、以高校为主体的各层级教育部门、各层级官方主流媒体等,还包含时代发展和技术升级带来的主体扩容,主要扩展对象是大众传播媒体从业者以及部分自媒体宣传力量等。但当前各层级传播主体存在各自为战缺乏系统协同,政治素质、理论素养、专业素质、媒介素养以及新技术应用能力良莠不齐等问题。因此,必须加强顶层设计,发挥全媒体传播的主体协同优势,优化马克思主义传播机制的主体要素。第五章,全媒体时代马克思主义传播的内容创新机制。全媒体时代,信息传播仍然是内容为王的时代。马克思主义传播的内容创新机制主要通过传播内容和话语表达两个要素的优化和创新来实现。马克思主义传播的内容创新,可以通过全媒体时代马克思主义传播重点的现实转换,适应时代发展变化调整马克思主义传播内容,对接国家战略和社会现实实践更新传播内容来实现。而话语表达创新,则需要从注重传播内容解读的人本视角,推动多重传播话语的融合互补以及适应全媒体时代民众的话语偏好三个方面努力。第六章,全媒体时代马克思主义传播的资源整合机制。伴随着技术的飞跃式发展,全媒体时代为马克思主义传播提供了比以往任何时代都更丰盈的信息资源、媒介资源以及监管资源,如何利用好这些资源和平台是提升传播效能的关键所在。要通过打造全媒体互联媒介平台,实现不同媒介平台的资源共享,进一步构建起全媒体传播体系;要通过整合显隐互济的传播方式,进一步提升马克思主义传播效能;要整合多层级监管资源,借助大数据舆情监管等方式,加强对全媒体传播空间的监督和管控,不断增强舆论引导能力。第七章,全媒体时代马克思主义传播的反馈评价机制。研究全媒体时代思想文化传播特点的新变化,在此基础上准确把握不同受众群体的心理预期和思想行为接受特点,立足民众利益诉求,不断提升马克思主义解决现实问题的能力,巩固并完善传播主体与传播受众的互动反馈机制。依托马克思主义理论学科、传播学、社会学、心理学等综合学科的知识和方法,对马克思主义传播模式进行全面分析,明确效果评价的主体、标准及相应的互动反馈,建立健全马克思主义传播的效果评价机制。
范小青[7](2020)在《石黑一雄的“世界文学”写作》文中研究说明石黑一雄(Kazuo Ishiguro,1954—),日裔英国小说家,诺贝尔文学奖(2017)、布克奖(1989)获得者。20世纪80年代以来,共创作长篇小说7部,短篇小说集1部,短篇小说若干。其中,《长日将尽》《莫失莫忘》等作品为他赢得了世界声誉。在近四十年的创作生涯中,凭借在文学市场与文学评价体系中的成功,石黑一雄实践了“国际化写作”的理念,创作出具有国际化、世界化特征的作品,最终进入“世界文学”的殿堂。目前,其作品已被翻译成40多种语言,在全球拥有广泛读者。本文将石黑一雄“国际化写作”(international writing)的文学理念及创作实践置于“世界文学”(world literature)的理论语境中进行研究,考察其文学特质,指出其创作经历了从“国际化”(internationalization)、“世界化”(universalization)的发展,从“移民文学”走向了“世界文学”。石黑一雄作品的思想内核是理想主义与世界主义,在主题、风格与接受上均具有跨国主义、世界主义特征,成为当代世界文学的经典。以此为基础,本文将其文学实践概括为“世界文学”写作,并以“‘人类主题’的发掘与表现”“‘世界主义风格’的确立与呈现”为切入点展开论述,指出其取得成功的关键在于实现了本土性与世界性、严肃性与通俗性的平衡,其基础是面向世界读者的创作方针与英语的普及性。最后,从当代世界文学转型的宏观视角考察石黑一雄的创作,分析其与后殖民文学与世界主义文学的联系,明确其在这一转型浪潮中的地位。全文分为四章,从文学理念与创作实践两个角度出发,通过文本细读,对石黑一雄“世界文学”写作的主题与风格上的核心特色进行细致分疏。第一章勾勒出石黑一雄创作演进的路径,指出其文学从“国际化写作”出发,经过国际化与世界化,最终成为“世界文学”。本章以“国际化写作”“世界主义文学”与“世界文学”理论为基础,解析石黑一雄的创作理念与文学实践,着重阐述“国际化”与“世界化”在此过程中的具体表现。第一节围绕石黑一雄的跨国书写与“国际化写作”理念展开,指出身为移民作家,其人其作天然具有国际化特征。第二节从其面向世界读者的创作方针出发,分析“国际化写作”的思想内核,即世界主义,并从流散性与世界性的融合,阐释其作品与“世界主义文学”的关联。第三节以“存在寓言”“全球感”与“平衡(本土性与世界性、严肃性与通俗性)”为关键词,论证石黑一雄的文学是当代世界文学的典型。第二章讨论“‘人类主题’的发掘与表现”,指出石黑一雄的文学主题经历了从本土性到世界性的发展,其核心是发掘与表现具有人类共性的“存在”主题。第一节以从国际化到世界化为线索,勾勒其文学创作主题的发展轮廓,论述其从发掘“日本性”到探索“人类共性”的演变。第二节以存在主义哲学为线索,通过文本细读,对“人类主题”展开详细论述。首先,从“浮世”的世界、人生与艺术三个层面,指出其文学中悲剧性的根源在于“浮世”的不确定性,而“浮世”的底层代码为现代性。其次,围绕“‘存在’的可能性”及“镜像人物”两个层面,剖析主人公的“存在”,聚焦“另一个‘我’”的主题,指出其文学在内容和形式上,均产生与叙述者对自我的想象,且这与作者的文化身份与个人经历有关。第三章分析“‘世界主义风格’的确立与呈现”,指出石黑一雄的“世界主义风格”的确立源于其面向世界读者的创作方针。石黑一雄的“世界主义风格”主要有三大特征:抽象化、抒情化与大众化,分别对应着“多维象征系统”“移情策略”与“文体实验”三个方面。第一节从作品中的符号与隐喻入手,分析“多层并置”的意义堆叠手法,提出“多维象征系统”的概念。第二节围绕移情策略展开,着重分析不可靠叙事、复现与留白三种叙事手法,阐明其文本产生移情效应的机制。第三节讨论对通俗文类的戏仿以及作品的互文性,将其概括为“文体实验”。戏仿通俗文类有助于实现大众化的目标,而互文性则构建起一体化的“石黑一雄宇宙”。最后一章从宏观视角审视石黑一雄的文学,分析其与后殖民文学、世界主义文学之间的联系,指出其通过“国际化写作”的文学理念与创作实践参与到当代世界文学转型的浪潮之中。第一节阐述世界文学的现状与挑战,并揭示转型的两大趋势:强调本土性的后殖民文学与强调世界性的世界主义文学。第二节分析石黑一雄的文学与后殖民文学、世界主义文学的联系,明确其在当代世界文学转型中所处的位置。
陈小燕[8](2020)在《查尔斯·安德鲁斯史学研究》文中进行了进一步梳理作为19世纪末20世纪初“帝国学派”的第二代领导人,查尔斯·麦克莱恩·安德鲁斯(也译为“查尔斯·麦克林·安德鲁斯”)(Charles McLean Andrews,1863-1943)曾被称为“美国最重要的历史学家”和“研究美国殖民地史最伟大的历史学家”。因其史学成就卓着,安德鲁斯曾于1925年被推选为“美国历史学会”主席。1935年,安德鲁斯因其重要着作《美国历史上的殖民地时代》的第一卷而获得了“普利策奖”。他一生着述颇丰,前后共撰写了102部重要的学术着作和论文,以及超过360篇的书评文章。尤其在晚年时期,他对美国殖民地史的研究做出了巨大贡献。对于这样一位重要的美国史学家,国内学术界研究较少,因此,本文拟从英国史研究、美国殖民史研究、美国革命史研究三个方面对安德鲁斯的史学思想展开探讨,以了解其独具特色的史学思想和方法,从而加深对安德鲁斯史学的认识,进而丰富国内美国史学史研究的成果。除绪论和结语外,正文共计三章:第一章重点阐述安德鲁斯当时所处的时代背景及其学术之路,着力考察这二者对安德鲁斯史学观念和思想形成的影响。在此基础上,探寻安德鲁斯史学思想形成及发展之进程。第二章通过对安德鲁斯的英国史研究、美国殖民史研究和美国革命史研究,深入解读其独特而丰富的史学思想。第三章在分析论述安德鲁斯史学的贡献和影响的同时,尝试指出其史学思想和研究方法中存在的缺陷与不足。
孙宇[9](2020)在《20世纪以来中英荒岛文学比较研究》文中研究指明本文通过对有关荒岛文学的作品文本以及相关论文、期刊、着作等资料的查阅基础上,尝试将中英两国的荒岛文学进行比较研究。第一章为中英荒岛文学创作概述。分为两个小节,分别是创作成因和发展现状。“海洋文明”与“大陆文明”带给两国荒岛文学不同的影响。英国的地理环境导致了英国的荒岛文学数量较多,中国的地理环境对荒岛文学中的荒岛形式有着一定影响。其次,不同的民族性导致中英两国荒岛文学的成因差异,即“殖民史的扩张”与“桃花源的隐逸”。中国的荒岛文学的产生主要是由于人们对“桃花源”隐逸生活的向往与追求,有着自古以来文人的风骨因素。相对的,英国却是由于历史上的殖民扩张导致了荒岛文学的创作。而20世纪以来的中英荒岛文学除了对传统荒岛文学的继承基础上,在荒岛形式的创新和与外界联系上都有了突破。此外,网络的发展使得中国荒岛文学在网络上遍地开花,中国有较多的荒岛文学作品出现在网络上。第二章为中英荒岛文学文本内容的比较分析。每一座荒岛象征着一整个世界,荒岛上的每个人代表着每一类人。本章分为三个小节。第一小节主要分析荒岛的空间特征。荒岛文学创作的基础在于荒岛这个载体,作品主题的表达依托荒岛这一封闭空间。而后利用狂欢化诗学理论分析荒岛文学作品中生存绝境下人们的异化和人们在失秩序状态下进行的仪式。第三小节为荒岛文学中的罪与救赎。人们流落荒岛,生存成了第一需求,对这个小社会的控制权力也成了人们的第一欲望,进而探究人们在这种生存绝境下的选择问题,是要生还是死,是要文明还是野蛮。无论是中国还是英国的荒岛文学,其中都有对乌托邦的向往,作品中往往在对乌托邦的构建与毁灭中进行情节写作。中英荒岛文学中总有一类人坚守着人性,与邪恶作斗争,在失秩序的荒岛中守护着道德与法律。第三章为荒岛文学现实意义之比较。通过比较中英荒岛文学得出荒岛文学创作的意义,即对生态破坏和失衡社会生态的批判。通过对荒岛上人们衰败的精神状态来关怀现实生活中的人们。荒岛文学作品因其艺术魅力,经常会被搬上银幕,很多电影都是采用荒岛来表现主题。还有很多游戏都采用荒岛主题和模式进行创作,这些衍生价值无不体现着荒岛文学之美。
李卓楠[10](2020)在《马克思主义科技理论视域下大学生网络求知研究》文中认为在网络技术为代表的知识信息社会,马克思主义科学技术理论依旧指导着我们的科技实践活动。科学技术具有两面性。科学技术的价值体现在它作为第一生产力,可以提高人们的生活水平,加速社会发展进程。同时,科技的发展可以提升人们的认识水平,促进人的全面发展。然而,科技活动中也有一些社会问题伴随产生,这些就是科技发展的某些异化现象,主要表现为人的主体性丧失、道德沦丧和意识形态危机。求知是大学生的首要和根本任务。随着科学技术的不断发展,大学生知识获取的方式也变得丰富多样。大学生选择网络求知方式是由大学生自身的特点及网络技术满足了大学生多方需求两方面决定的。当代大学生的网络求知现状整体较好。但网络求知带给大学生的影响具有两面性:一方面,网络求知给大学生带来积极影响,提高了大学生对于知识的认识水平;大学教育创新发展给大学生带来了更好地教学体验;“互联网+教育”的新型教育模式,给大学生提供了平等的教育资源,满足大学生的个性化学习需求。另一方面,网络求知也给大学生带来消极影响,如网络信息异化、学术道德失范、主流价值观危机等。马克思认为坚持发展科学技术才能最终消除科技异化。针对网络求知给大学生带来的消极影响,大学生自身能力的提高尤为重要。同时,高校要将引导大学生牢固树立马克思主义信仰放在第一位,注重对大学生进行启发性教育。在运用科技方面,高校要培养大学生网络诚信意识和网络责任意识,引导大学生价值理性回归。政府要加强网络空间的主流意识形态建设和相关法律法规的完善,增强法律的可操作性,依法管理网络空间,为大学生营造一个风清气正的网络空间环境。
二、Sun——互联网时代的“日不落帝国”(论文开题报告)
(1)论文研究背景及目的
此处内容要求:
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例:
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
(2)本文研究方法
调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、Sun——互联网时代的“日不落帝国”(论文提纲范文)
(1)几个小说家的诗(论文提纲范文)
约瑟夫·卢·吉卜林:丛林之诗(1865—1936) |
一、吉卜林诗二首 |
《林中路》 |
《假如》 |
二、丛林之诗与想象之书 |
奥斯卡·王尔德:向唯美的深渊凝视(1854—1900) |
一、奥斯卡·王尔德诗三首 |
《大海航行》 |
《济慈墓地》 |
《石榴宫题诗》 |
二、唯美主义的深渊和蓝花 |
泽巴尔德:沉思的德国人(1944—2001) |
一、泽巴尔德诗五首 |
《墓志铭》 |
《蒂罗尔的沙特瓦尔德》 |
《索米尔白葡萄酒,据瓦莱丽》 |
《冬天诗歌》 |
《唱片的台词》 |
二、泽巴尔德:诗性的忧郁 |
戴·赫·劳伦斯:巨大的传奇(1885—1930) |
一、劳伦斯诗七首 |
《孩子赤脚奔跑》 |
《有意识的》 |
《牛津的声音》 |
《勒达(Leda)》 |
《欲望死了》 |
《红鲱鱼》 |
《蚱蜢是个负担》 |
二、巨大的传奇 |
哈代:荒原哀歌(1840—1928) |
一、哈代诗六首 |
《我审视镜中》 |
《八月的一个午夜》 |
一 |
二 |
《在十一月的日暮》 |
《天气》 |
一 |
二 |
《一位青年男士的劝告》 |
《凌晨四点钟》 |
二、低吟的歌手,洪水中的柱石 |
(2)新时代国家治理体系现代化中的工会角色和作用探究(论文提纲范文)
一、回溯我国国家治理和社会主义现代化建设的探索之路 |
二、工会在我国国家治理体系和社会主义现代化建设中的角色定位 |
三、我国工会参与社会治理、推动全面建设社会主义现代化国家的优势分析 |
1. 政治优势 |
2. 组织优势 |
3. 制度优势 |
4. 群众优势 |
5. 资源优势 |
四、工会推动我国治理体系现代化、全面建设社会主义现代化国家的基本路径 |
1. 紧扣坚持和完善党的领导制度体系,增强工会接受党的领导的政治自觉 |
2. 紧扣坚持和完善人民当家做主制度体系,推动全心全意依靠工人阶级方针落地 |
3. 紧扣坚持和完善社会主义基本经济制度,组织职工助推经济高质量发展 |
4. 紧扣坚持和完善统筹城乡的民生保障制度,助力职工实现对美好生活的向往 |
5. 紧扣坚持和完善共建共治共享的社会治理制度,依法做好工会维权维稳工作 |
结语 |
(3)数字命运共同体:建构人类命运共同体的重要路径(论文提纲范文)
一、人类命运共同体与数字命运共同体 |
二、数字命运共同体的连通性 |
三、数字命运共同体的互惠性 |
四、数字命运共同体的调试性 |
结语 |
(4)中国在国际贸易规则演变中的地位和策略研究(论文提纲范文)
中文摘要 |
Abstract |
第一章 绪论 |
第一节 研究背景与意义 |
第二节 研究思路和方法 |
第二章 文献综述与研究现状 |
第一节 经典理论综述 |
第二节 当代研究进展 |
第三章 国际贸易规则的本质和作用机理分析 |
第一节 以规则为基础的全球治理体系 |
第二节 国际贸易规则的本质和作用机理 |
第三节 国际贸易规则与时代主题、国际战略格局的关系 |
第四节 国际贸易规则与大国竞合的关系 |
第五节 本章小结 |
第四章 国际贸易规则的内容构成分析 |
第一节 世界贸易组织规则和国际贸易规则的区别与联系 |
第二节 传统国际贸易规则及其发展 |
第三节 新国际贸易规则及其发展 |
第四节 本章小结 |
第五章 国际贸易规则当前的发展演变态势分析 |
第一节 国际贸易规则与国际贸易活动的时空错位现象突出 |
第二节 多边贸易规则与双边、区域贸易规则的相互牵制影响增强 |
第三节 个别贸易大国的规则“不确定性”特征凸显 |
第四节 其他因素对国际贸易规则的影响加剧 |
第五节 新冠疫情对国际贸易规则的影响分析 |
第六节 本章小结 |
第六章 中国在国际贸易规则演变中的地位分析 |
第一节 中国参与国际贸易规则的历程 |
第二节 中国在国际贸易规则演变中的地位及其特点 |
第三节 中国在国际贸易规则中地位的成因分析 |
第四节 本章小结 |
第七章 中国参与国际贸易规则的价值分析 |
第一节 参与国际贸易规则对国家价值的政治经济学分析 |
第二节 参与国际贸易规则对中国发展战略的价值分析 |
第三节 参与国际贸易规则对中国国际地位的价值分析 |
第四节 本章小结 |
第八章 中国参与国际贸易规则制定的SWOT分析 |
第一节 SWOT分析模型简介 |
第二节 中国参与国际贸易规则制定的内部优劣势分析(SW) |
第三节 中国参与国际贸易规则制定的外部机遇风险分析(OT) |
第四节 本章小结 |
第九章 中国参与国际贸易规则的思路、原则和措施分析 |
第一节 中国参与国际贸易规则制定的总体思路 |
第二节 中国应在国际贸易规则制定中坚持的原则 |
第三节 中国参与国际贸易规则的政策措施 |
第四节 本章小结 |
结论与展望 |
参考文献 |
科研成果清单 |
后记 |
(5)考点突破:工业革命和国际共产主义运动的兴起(论文提纲范文)
【单元概述】 |
【历史时序】 |
【知识梳理】 |
第20课第一次工业革命 |
第21课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起 |
【知识拓展】 |
资本主义世界市场的形成与发展 |
马克思主义 |
【典型例题】 |
(6)全媒体时代马克思主义传播机制优化研究(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
导论 |
一、研究的缘起和意义 |
(一) 研究的缘起 |
(二) 研究的意义 |
二、学界研究述评 |
(一) 国内研究述评 |
(二) 国外研究述评 |
(三) 当前研究的局限及未来研究趋向 |
三、内容结构与研究方法 |
(一) 研究思路及内容框架 |
(二) 研究方法 |
四、创新之处与努力方向 |
(一) 创新之处 |
(二) 努力方向 |
第一章 全媒体时代马克思主义传播机制的一般理论分析 |
一、全媒体时代马克思主义传播机制的相关概念 |
(一) 全媒体与全媒体时代 |
(二) 机制与传播机制 |
(三) 马克思主义传播机制 |
二、全媒体时代优化马克思主义传播机制的意义 |
(一) 全媒体时代维护国家意识形态安全需要 |
(二) 全媒体时代国家治理能力现代化的需要 |
(三) 全媒体时代社会发展进步的需要 |
(四) 全媒体时代提振民众精神世界的需要 |
第二章 全媒体时代马克思主义传播机制优化面临的新时代境遇 |
一、全媒体时代马克思主义传播机制优化面临的机遇 |
(一) 信息技术升级提升马克思主义传播效能 |
(二) 思想文化传播环境更加多元包容 |
二、全媒体时代马克思主义传播机制优化面临的挑战 |
(一) 全媒体时代整体传播环境的负向影响 |
(二) 全媒体时代凸显传播主体思想观念的滞后性 |
(三) 全媒体时代带来传播受众注意力分散难题 |
(四) 全媒体时代推动各层级传播媒介发生深刻变化 |
第三章 全媒体时代马克思主义传播机制的问题分析及建构框架 |
一、全媒体时代马克思主义传播机制的特点呈现 |
(一) 传播主体与传播受众共同主导传播进程 |
(二) 传播受众话语权提升要求与传播主体平等交流 |
(三) 信息技术升级推动马克思主义传播转向全媒体渠道 |
二、当前马克思主义传播机制的问题分析 |
(一) 传播主体的组织方式和综合素质制约着传播效能发挥 |
(二) 传播内容更新滞后于传播受众现实需求 |
(三) 各类传播资源尚未有效整合阻滞着传播顺畅运行 |
(四) 传播主体与传播受众的互动反馈有待加强 |
三、全媒体时代马克思主义传播机制的框架建构 |
(一) 通过主体协同机制,优化传播主体要素 |
(二) 通过内容创新机制,增强传播内容吸引力 |
(三) 通过资源整合机制,提升整体传播效能 |
(四) 通过反馈评价机制,加强互动反馈,规范评估体系 |
第四章 全媒体时代马克思主义传播的主体协同机制 |
一、传统媒体时代马克思主义传播主体的优势巩固 |
(一) 传统媒体时代马克思主义传播的主体构成 |
(二) 传统媒体时代马克思主义传播主体的既有优势 |
二、全媒体时代马克思主义传播主体的作用发挥 |
(一) 全媒体时代马克思主义传播主体的扩容 |
(二) 全媒体时代马克思主义传播主体的时代优势 |
三、全媒体时代马克思主义传播主体综合素质全面提升 |
(一) 坚定政治立场,提升政治素质 |
(二) 提升马克思主义理论素养 |
(三) 培养原创内容生产能力 |
(四) 增强媒介素养和技术应用能力 |
四、加强顶层设计发挥全媒体传播的主体协同优势 |
(一) 加强顶层设计,构建多层级主体协同发力的传播格局 |
(二) 完善制度建设,夯实多层级主体协同配合的传播模式 |
第五章 全媒体时代马克思主义传播的内容创新机制 |
一、全媒体时代马克思主义传播的内容创新 |
(一) 全媒体时代马克思主义传播重点的现实转换 |
(二) 适应时代主题变化调整马克思主义传播内容 |
(三) 对接国家战略和社会现实实践更新传播内容 |
二、全媒体时代马克思主义传播的话语表达创新 |
(一) 注重传播内容解读的人本视角 |
(二) 推动多重传播话语的融合互补 |
(三) 适应全媒体时代民众的话语偏好 |
第六章 全媒体时代马克思主义传播的资源整合机制 |
一、传播媒介的融合互通 |
(一) 打造全媒体互联媒介平台 |
(二) 实现不同媒介平台的资源共享 |
(三) 强化各层级传播平台的技术融通 |
二、传播方式的协同配合 |
(一) 巩固显性传播方式已有优势 |
(二) 发挥隐性传播方式浸润力量 |
三、社会监管资源的整合利用 |
(一) 加强对全媒体传播空间的依法监管 |
(二) 加强对全媒体传播空间的技术监管 |
(三) 加强对全媒体传播空间的舆论监督 |
第七章 全媒体时代马克思主义传播的反馈评价机制 |
一、巩固完善传播主体与传播受众的互动反馈机制 |
(一) 依托全媒体平台加强与受众的互动交流 |
(二) 运用大数据技术准确把握受众利益诉求 |
二、建立健全马克思主义传播的效果评价机制 |
(一) 马克思主义传播效果的评价主体 |
(二) 马克思主义传播效果的评价标准 |
(三) 马克思主义传播效果评价的反馈 |
结束语 |
参考文献 |
致谢 |
攻读博士学位期间的科研成果 |
学位论文评阅及答辩情况表 |
(7)石黑一雄的“世界文学”写作(论文提纲范文)
中文摘要 |
Abstract |
绪论 |
第一章 创作演进: 从“国际化写作”到“世界文学” |
第一节 国际化的文化身份与创作理念 |
一、移民作家的跨国主义选择 |
二、国际化小说: 主题、风格与语言 |
第二节 从国际化到世界化 |
一、面向世界读者的创作方针 |
二、流散性与世界性的融合 |
第三节 创作“世界文学” |
一、书写存在寓言 |
二、营造全球感 |
三、实现两种平衡 |
第二章 “人类主题”的发掘与表现 |
第一节 题材之演变与主题之深化 |
一、从日本性出发 |
二、探索并表现人类共性 |
第二节 核心主题: 人的“存在” |
一、“浮世”人生 |
二、另一个“我” |
第三章 “世界主义风格”的确立与呈现 |
第一节 抽象化: 石黑一雄的多维象征系统 |
一、符号的功能: 模拟生活与解构神话 |
二、隐喻的三种类型与多维结构 |
第二节 抒情化: 石黑一雄的移情策略 |
一、第一人称不可靠叙事的对话性 |
二、复现与留白的情感调度作用 |
第三节 大众化: 石黑一雄的文体实验 |
一、戏仿通俗文类的大众化意图 |
二、在互文中建构“石黑一雄宇宙” |
第四章 当代世界文学转型中的石黑一雄 |
第一节 当代世界文学的转型 |
一、世界文学的现状与挑战 |
二、两个方向: 后殖民文学与世界主义文学 |
第二节 拥抱转型: “世界文学”写作的两种路径 |
一、石黑一雄与后殖民文学 |
二、石黑一雄与世界主义文学 |
结语 |
参考文献 |
攻读学位期间的研究成果 |
致谢 |
(8)查尔斯·安德鲁斯史学研究(论文提纲范文)
附图 |
摘要 |
Abstract |
绪论 |
一、选题缘由与选题意义 |
二、研究综述 |
三、本文的研究目标、方法和创新之处 |
第一章 时代背景与学术人生 |
第一节 世纪之交的英美关系 |
第二节 世纪之交的美国史学 |
第三节 安德鲁斯的学术之路 |
第二章 安德鲁斯的史学思想 |
第一节 安德鲁斯的英国史研究 |
第二节 安德鲁斯的美国殖民史研究 |
第三节 安德鲁斯的美国革命史研究 |
第三章 对安德鲁斯史学的评价 |
第一节 安德鲁斯史学的贡献 |
第二节 安德鲁斯史学的不足 |
结语 |
参考文献 |
附录 |
致谢 |
在读期间公开发表论文(着)及科研情况 |
(9)20世纪以来中英荒岛文学比较研究(论文提纲范文)
摘要 |
ABSTRACT |
绪论 |
0.1 荒岛文学的定义及其发展 |
0.2 荒岛文学国内外研究现状综述 |
0.3 选题意义及创新之处 |
1 中英荒岛文学创作概述 |
1.1 荒岛文学创作成因 |
1.1.1 地理因素:“海洋文明”与“大陆文明” |
1.1.2 民族性:殖民史的扩张与桃花源的隐逸 |
1.2 荒岛文学发展现状 |
1.2.1 与外界联系的突破 |
1.2.2 对荒岛形式的创新 |
1.2.3 网络荒岛作品的出现 |
2 中英荒岛文学文本剖析之比较 |
2.1 荒岛文学中的空间建构 |
2.1.1 环境的封闭性 |
2.1.2 被发现的偶然性与模糊性 |
2.2 荒岛文学中的狂欢化 |
2.2.1 濒亡状态下狂欢的人物 |
2.2.2 失秩序状态下狂欢的仪式 |
2.3 荒岛文学中的罪与救赎 |
2.3.1 绝境下的生存与权力 |
2.3.2 乌托邦的构建与毁灭 |
2.3.3 人性真善美的光辉 |
3 中英荒岛文学现实意义之比较 |
3.1 荒岛文学中对现实的反思 |
3.1.1 对自然生态破坏的批判 |
3.1.2 对失衡的社会生态的批判 |
3.2 荒岛文学的现实价值 |
3.2.1 关怀人衰败的精神状态 |
3.2.2 文本的衍生价值 |
结束语 |
参考文献 |
致谢 |
(10)马克思主义科技理论视域下大学生网络求知研究(论文提纲范文)
中文摘要 |
abstract |
绪论 |
第一章 马克思主义科技理论 |
第一节 马克思主义科技理论的概念和基本特征 |
一、科学与技术 |
二、坚持科技人本性 |
第二节 马克思科技价值论 |
一、推动了社会进步 |
二、提高了人们的认识水平 |
三、促进人自由而全面的发展 |
第三节 马克思主义科技异化论 |
一、人主体性的丧失 |
二、道德沦丧和意识形态危机 |
三、科技异化的解决途径 |
第二章 大学生网络求知的相关概念 |
第一节 网络技术 |
一、网络技术的形成与发展 |
二、网络技术在社会各领域的一般应用 |
三、网络技术在知识传播过程中的作用表现 |
第二节 知识与求知方式 |
一、知识的内涵 |
二、知识的重要性 |
三、求知方式 |
第三章 互联网时代的大学生求知 |
第一节 当代大学生的网络求知现状 |
一、主动求知意识增强 |
二、在线学习方式和知识需求多样化 |
三、线上课程参与度高 |
四、分辨力和自控力不足 |
五、学术研究价值取向偏离正途 |
第二节 当代大学生偏爱网络求知的原因 |
一、当代大学生的特点 |
二、网络技术满足了大学生的求知需求 |
第四章 用马克思主义科技理论透视大学生网络求知 |
第一节 网络科技在大学生求知中的积极意义 |
一、使得大学生对知识和学习的认识水平提高 |
二、教育教学改革提供丰富的教学体验 |
三、“互联网+教育”提供主观能动性发挥的平台 |
第二节 网络科技对大学生求知可能造成的困惑 |
一、网络信息异化 |
二、对知识的认知停留在“知道”阶段 |
三、马克思主义意识形态危机 |
第五章 马克思主义科技理论指导大学生网络求知 |
第一节 大学生主动提升自身能力 |
一、提高思辨能力 |
二、提高自我控制力 |
第二节 高校加强大学生人才培养和引导 |
一、注重培养“又红又专”的大学生人才 |
二、引导价值理性回归-加强大学生网络素养 |
第三节 政府加强网络意识形态建设 |
一、用马克思主义抢占网络意识形态阵地 |
二、依法治理网络空间 |
结语 |
参考文献 |
致谢 |
攻读学位期间发表的学术论文及研究成果 |
四、Sun——互联网时代的“日不落帝国”(论文参考文献)
- [1]几个小说家的诗[J]. 邱华栋. 湖南文学, 2022(01)
- [2]新时代国家治理体系现代化中的工会角色和作用探究[J]. 陶志勇. 中国劳动研究, 2021(00)
- [3]数字命运共同体:建构人类命运共同体的重要路径[J]. 李泉. 西南民族大学学报(人文社会科学版), 2021(01)
- [4]中国在国际贸易规则演变中的地位和策略研究[D]. 熊国锋. 中共中央党校, 2021
- [5]考点突破:工业革命和国际共产主义运动的兴起[J]. 潘思敏. 初中生辅导, 2020(36)
- [6]全媒体时代马克思主义传播机制优化研究[D]. 牛凤燕. 山东大学, 2020(08)
- [7]石黑一雄的“世界文学”写作[D]. 范小青. 苏州大学, 2020(06)
- [8]查尔斯·安德鲁斯史学研究[D]. 陈小燕. 江西师范大学, 2020(10)
- [9]20世纪以来中英荒岛文学比较研究[D]. 孙宇. 辽宁大学, 2020(12)
- [10]马克思主义科技理论视域下大学生网络求知研究[D]. 李卓楠. 太原科技大学, 2020(04)