初中因式分解的教学论文

初中因式分解的教学论文

问:急求 整式乘法与因式分解关系的论文
  1. 答:定义:把一个多项式化为几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个多项式因式分解,也作分解因式。
    意义:它是中学数学中最重要的恒等变形之一,它被广泛地应用于初等数学之中,是我们解决许多数学问题的有力工具。因式分解方法灵活,技巧性强,学习这些方法与技巧,不仅是掌握因式分解内容所必需的,而且对于培养学生的衫段顷解题技能,发展学生的思维能力,都有着十分独特的作用。学习它,既可以复习的整式四则运燃悄算,又为学习分式打好基础;学好它,既可以培养学生的观察、注意、运算能力,又可以提高学生综合分析和解决问题的能力。
    分解因式与整式乘法互为逆变形。
    [编辑本段]因式分解的方法
    因式分解没有普遍的方法,初中数学教材中主要介绍了提公因式法、公式法。而在竞赛上,又有拆项和添减项法,分组分解法和十字相乘法,待定系数法,双十字相乘法,对称多项式轮换对称多项式法,余数定理法,求根公式法,换元法,长除法,除法等。
    注意三原则
    1 分解要彻底
    2 最后结果只有小括号
    3 最后结果中多项式首项系数为正
    [编辑本段]基本方法
    ⑴提公因式法
    各项都含有的公共的因式叫做这个多项式各项的公因式。
    如果一个多项式的各项有公因式,可以把这个公因式提出来,从而将多项式化成两个因式乘积的形式,这种分解因式的方法叫做提公因式法。
    具体或陆方法:当各项系数都是整数时,公因式的系数应取各项系数的最大公约数;字母取各项的相同的字母,而且各字母的指数取次数最低的;取相同的多项式,多项式的次数取最低的。
    如果多项式的第一项是负的,一般要提出“-”号,使括号内的第一项的系数成为正数。提出“-”号时,多项式的各项都要变号。
问:因式分解简便方法论文400
  1. 答:导锋衡思:这是一篇给材料作文。该题虽然规定了作文题目,但仍给学生思维留下了很大的空间,从文体来看,写桐如议论文是最好的选择。学生可以从是非观、处世态度、治学精神等方面谈自己的看法,阐述自己的见解和主张。要写好议论文,必须做好以下三点:
    1、确定论点。根据命题提供的材料,可从不同角度提炼出诸多观点,但短短600字的文章不可能面面俱到。因此,一定要选准一个论点充分论证。
    2、选好论据。论据能起到充分证明论点的作用,论据选择要遵循两个原则:①真实确凿,不能有虚假成分;②具有典型性,有说服力,才能发挥更大的作用。
    3、组织好论证结局基启构。最常用的结构一般为“提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)”。
问:关于因式分解的初中数学论文怎么写
  1. 答:阅读小说,要把握人物的性格特点,分析人物外貌、语言、行动、心理活动的描写,了解故事的情节,理解环境描写的作用,体会作者的前拆写作意图。
    略读,细读,慧喊枣重读,
    1先大概了解意思
    2带着问题仔细读
    3多读能更好的掌握书的思想感情
    4抓住文章主要渗春内容,理清行文思路
初中因式分解的教学论文
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