问：如何培养孩子的同理心观后感
- 答：要学会倾听。
要尊重孩子，让孩子说话，不要认为小孩子啥也不懂，要认真、专注地听他讲话。
倾听首先是要听，不要老是自己说，要给听留出一定空间。有了这个空间，才会有亲子交流的存在销仔。听的时候还要专注，所谓侧耳倾听，讲的就是专注地听入神地听的意思，只有听得专注，听得投入，才能读懂孩子的话语，也才能让孩子感到理解与尊重。
听的时候还要有应答，要有接听词，接听词有两种，一是短词短语，如，嗯，啊，这样啊，不错等，以表示自己的关注与理解。一是概括句，即在理解孩子话语的基础上，将其话语的实际意思“翻译”概括出来，这会起到“镜子”的作用，让孩子“照见”自己的心态，也有助于父母进一步了解孩子的真实想法。
如：“你的意思是老师误解了你，你感到很委屈。”“你觉得这个大伯太凶，做事又不公平，心中不服，所以就顶撞了桐斗裂他。”在局闭没有把握的情况下，可用问句的形式来表达，直到揣摸出孩子的心思为止。如“红红”例，可以这样回答：“真的啊，你对这件事怎么看啊？是感到担心呢还是感到惋惜呢？”视孩子的回答情况再作进一步处理。
在用概括句表达时，要注意澄清孩子的内心感受，是委屈、气愤还是伤心？因为不同的感受反映着不同的心态，也潜藏着不同的想法。 - 答：当孩子出现负面感受时，父袭磨母要待孩子辩晌以同理心，站在孩子的角度去感受拍灶斗他的感受，不一定认同他的思维，但是可以理解和接纳他的感受。
- 答：同理心啊，这个可以举一个方法，带孩子在亲戚局备朋友中走动，这其间可能有各种的人，不同的性唯咐格啊，家庭条件啊，素质涵养啊，孩子可以在家长的带领和引导下，学到很多的，尤其这个同理心，如果太自我的孩子，可能不会站在别人的角度想事情，就会太偏颇或任性。孩子会更懂得多分享桐山毁，多理解别人。
- 答：培养孩猛冲子的这种观后感可以多看一些书籍或者枝团歼是关于这一类的影视。然后我告诉他那如何去分析或者如何去或历改一下。
- 答：培养孩子的同理心，就是从小事开始要学会换位思考
问：如何培养孩子的同理心？同理心的培养有多重要？
- 答：如果要培养孩子的共情能力，那么父母首先要懂得平时如何运用共情。在日常生活中，孩子通过与父母的交流，自然而然地接受了父母的一些观念和行为模式。当父母用同理心对待孩子时，那么孩子就会通过感受父母的理解、支持和关心，逐渐学会关心和理解他人。平时我们在照顾孩子的时候，要多和其他孩子接触，增加人际互动，让他们体验到玩耍的乐趣。当然，也可能出现不愉快。这是很正常的情况，这是孩子长大后必须经历的。这个时候也是父母可以把握的机会。比如“你觉得你推他的时候孩子摔倒了会是什么感觉？”“你们在一起玩的时候，妞妞对东东吐口水。她为什么要这么做？”孩子回答的时候，家长要认真听，不要急于回应或者表达一堆自己的想法。最好先听听孩子的话，再发表自己的看法。你可以知道孩子是怎么想的，你可以通过这种方式让孩子感受到别人的感受，这样会让孩子重视发展和小伙伴的关系。
共情一般是指能够及时观察他人的情绪和想法并积极应对的品质。在现实生活中，有同理心的孩子更容易交到朋友，人际关系也更好。美国杜克大学和宾夕法尼亚州立大学的研究人员花了20年时间，跟踪记录了750多名儿睁改童的成长过程。结果表明，那些过去在幼儿园善于分享和帮助他人的儿童不仅容易有良好的交往，而且他们大多数人也过着满意的生活。可见，同理心能给孩子带来的不仅仅是“人气”。这是人生中一项重要卖早绝中姿的能力。
孩子的共情是慢慢形成的。其实孩子六岁就会有成熟的共情能力。这时候孩子的同理心会蔓延到很多事情上，孩子会对影视角色中的一些角色产生同情。看到别人的不幸，不仅会同情别人，也会设身处地的去理解别人。 - 答：1、让孩子学会换位思考，孔子曾经说过“己所不欲，勿施于人”我们可以通过一个个小的实际案例让孩子体会到这句话或裂的意义。自己不喜欢的，衫拍闭也不要亲自强加给对方，他懂得了也就会换位思考来。我们可以用我们生活中的事件去锻炼孩子这方面的思考，比如平时地吃东西的时候，我们可以开玩笑的方式中就可以看孩子目前的表现在那里。我们可以适当提醒他考虑的方向，达到加强锻炼。
2、可以多贺搏和孩子聊聊周围发生的事情，在这些事情中可以把孩子带入不同的角色，看孩子在每个角色中表现的态度，从而让孩子能更多的体会到不同的事件，不同的场合中，对同理心的感受。同时你也会了解孩子对人对事的一个态度，不当的可以及时引领纠正。在众多的见识中加强孩子的心理教育，加深孩子对同理心的认识 。 - 答：首先要让孩子站在他人的角度去想问题，然后慢慢的就能够感知他人情感哗掘肆，引导孩子关心他身边的人，培养他善良的品质，一定要有善心；我认为是非常重要的，这样的话散正对孩子的身心健康是有利的，能够乱轿让孩子做一个善良正直的人，而不是做一个心狠手辣的人。
- 答：平时要引导孩子，多关注关心身老中汪边的人，培养他多做好人好事；培养孩子的同理心，可以让孩子变得更善良，有良好的侍仔观念，让孩子在之后的生活工作中都能培液有好人缘。
