积极开展线上线下调查问卷活动

问：线上教学与线下教学调查问卷有什么意义

1. 答：线上教学和线下教学是指在橡大不同的学习环境中进行教学的方式，线上教学是通过网络平台进行教学，而线下教学是在学校或教室内进行教学。调查问卷是一种常见的研究工具，用于收集个体对某一问题的看法和意见。
   在进行线上教学与线下教学的调查问卷时，可以通过收集学生、教师和其他相关人员对线上教学和线下教学的看法和体验，来了解他们对这两种教学方式的满意度、喜好、使用情况等。这些信息可羡嫌以为学校、教师和教育管理者在设计、实施和评估教学方案时提供重要的参考。
   此外，调梁派竖查问卷还可以帮助学校和教育管理者了解学生的学习习惯和需求，为学生提供更好的教学服务。同时，调查问卷也有助于提高学生的参与感和自主学习能力，使他们能够主动反映自己的学习需求和问题。
2. 答：线上教学与线下教学调查问卷的意义是为了方便了解学生的主要学习情况，方便根据情况进行处理。

问：“学E致用”实践团暑期社会实践总结

1. 答：7月31日下午，​“学E致用”社会实践团以“大学生视野下网络教学与现场教学效果对比”为主题的线上调研活动正式结束。本次为期14天的社会实践分前期，中期，后期三个环节。
   前期实践团成员积极准备第一轮问卷的调查工作，队长车旭亮将工作详细分工弯培，实践团成员积极配合。在问卷内测时及时指出问卷中存在的不足之处，踊跃表达自己的看法及建议，力争将问卷做到十全十美。公测时成员纷纷将问卷链接转发微信朋友圈，QQ空间，让更多的大学生参与问卷填写，顺利完成了第一轮问卷的内测，公测及总结工作。
   中期，​实践团召开多次会议，对第一轮问卷优化升级汪庆，同时转变第二轮问卷的调查方式，网上发布问卷，线下调研，线上采访和“面对面”采访工作纷纷展开。实践团成员在保证安全的情况下对较近的朋友家进行友好访问，通过语音，视频电话的方困闹握式进行线上采访。信息收集后，实践团召开会议对第二轮问卷工作的调查结果进行统计分析，并对后期工作做出规划。
   后期，实践团对两轮问卷数据进行分析并安排撰写社会实践调研报告。会上，实践团成员详细分析问卷中的每个问题，针对问卷反馈情况展开热烈的讨论。随后队长总结整理本次实践的材料，安排实践调研报告的撰写工作，将成员分组分工，讲解调研报告的内容。实践团成员各司其职，一丝不苟的完成了调研报告的撰写工作。
   本次实践活动，实践团中的每位成员都受益匪浅，​新闻创作能力的提升，团队成员合作本领的增强，一丝不苟工作态度的培养，无一不是本次实践收获的无形财富。实践团满满的收获为本次社会实践工作的顺利完成画上了一个圆满的句号。

问：教发联盟之声 | 停课不停学，教发中心在行动：中南大学经验分享

1. 答：自2020年以来，新冠疫情给全球教育带来了前所未拦塌有的挑战，许多学校面临停课不停学的局面。在这个背景下，教发中心积极探索创新教学思路和方法，帮助教简袭圆师们更好地应对这一挑战。其中，中南大学是成功的案例。中南大学采用线上教学平台，及时切换到远程教育模式。教师们加强了实践课程的教学，并创新采用多种教学方式，如线上视频、直播互动、微信公众号等等。同时，教发中心为教师们提供了专业的技术培训和教学指导，帮助教师从传统教育模式向线上教学模式的过渡更加顺利。总的来说，中南大学的成功经验表明，在面对这样突发状况时，教师需要积极探索和应用各种创新教学方法，提高自身的教学技能禅神，以保证学生的学习效果。此外，教发中心的支持和指引也是非常关键的。