问：论文开题答辩 老师问为什么问选择这个论文题目该怎么回答啊？
- 答：这个为什么选择这个论文题目？那你一定是有谨洞自己的道理呀。那您就把这个论文的意义或笑说出来就可以的。如果你是环保方面的，那你就把环保衫晌含的意义说出来就可。
- 答：这个回答也是很简单的，主要纳档脊就是说自己对洞渗这个题目是非常感兴趣的，也可以，说自己也是找了相关很多的资料进蠢洞行学习，
- 答：老师的问题就是让薯脊你回答题目的必要性，你可以根据开题报告中的必要性进行数弯渗简略回答。你主要是向老闹薯师传达一个信息就是这个研究内容很重要。
- 答：就阐述一下选择这个论文题的原因，分几个方面展开一下。
- 答：导师如果提问要选这个题目原因，自己回答要体现从哪些方面研究的，创新点在哪里，有什么地方跟别人的不一样，以及体现的意义。
回答内容应包括框架结构的安排，采用的研究方法，主要是看数据来源，如果有做调研，一定告诉大家。论文将是自己做出的研究结论。简单说说即可，1-2分钟足够山返，切忌不要对着开题报告。从头念到尾。
因为只是开题，老师更多是就选题和内容提出建议，当然还会看开题报告整体认真，规范，有没错子漏字等低级错误。老师的建议认真听取即可，可以补充解释，但无需争辩。
注意
学生在自述结束后，应认真听取开题答辩评委的意见，答辩通过的同学需认真按计划完成各阶段工作。答辩未通过的同学，会后请尽快与各自的指导老师协商，然后在答辩结束前完成修改后的开题报告；
答辩结束后，答辩评委老师评出成绩，答辩秘书启御填好开题答辩记录。答辩成绩分为合格与不合格两种，未通过悄唯岩开题答辩者，不得进入毕业设计阶段；未通过开题答辩，擅自进行毕业设计者，毕业设计（论文）成绩视为无效。 - 答：老师问这个问题，一般都是送分题的，你禅早可以谈谈你为啥选山袭大这个题的初衷，也可以结合你论文的内容说说，还有就是逗竖结合当下热点说说你选题的原因，这问题只要不是什么都不说，老师都会给分的。
- 答：论文开题答拍斗辩的话，老师为什么问这些选择论文的题目该怎么袭租磨回答来说的话？像这种大片的话，就是根据内容的需求的话，就回型银答他们的
- 答：论文开题答辩老师问为什么选择这个行虚衫题嗯论文题你档腔应该怎么回答誉闹你就说我就喜欢这个论文的题并且这个论文题也好哦答题
- 答：论文开族者题论文开题答辩，老师问为什么选择这个论文题目？铅闷我觉得，你应该回答性教育，现槐穗弯在是比较时尚的话题，也是敏感的话题，所以应该解决这个问题
- 答：青春期性教育的研究 意义重大，可以减少青少年的性误区，减少性犯罪
问：在大学参加辩论比赛，题目是（性教育不应该从小抓起）我是反方，规则如下，请高手指点怎么做好
- 答：你们这个辩论赛题目很有意思
首先，从小抓起是一个很口语的说法，“小”是多小？抓起也是一个很模糊的概念，灌输一定的性知识是否就“抓起”了？还是系统全面的进行性教育才是“抓起”。
在这么多模糊口语的辩题里，不应该方很劣势。
这里在一辩立论时应该明确几点，“小”是多小，“抓起性教育”是一个什么概念。这两点必须明确。
打的时候可以立足于目前的中国国情，在性教育普遍缺失并且教育方式和内容都不够专业的情况下，每个国家的国情不同，社会意识形态也千差万别，照搬其他国家的性教育模式和内容是不科学的。在整体性教育缺乏的现实下，原来没有的性教育，开展的年龄应在定在一个比较高的阶段，比如大学生性教育，做好了大龄阶段后，慢慢向低龄阶段渗透，最终我们要达到从小就对孩子进行科学系统的性教育的目的，但是当前，不能从小抓起。因为我们整体都是缺失的，盲目的从小抓起不一定是好事。因为一套完整的教育体系，涉及到不同年龄的认知水平，心理水平，是一个很复杂也很精密的工作，而孩童阶段对于性知识的灌输，可能对于个人的影响最大。从大龄到低龄慢慢渗透，才是最科学的方法。（这里可依举很乱仔多幼儿园或者小学尝试性教育的失败或者不科学的案例）
主要思路是，打针可以治病，但是有些针一定要做皮试，等过敏结果后在打针。
性教育也是一样，如果整体教育冒然“从小抓起”是不科学，不安全的。应该从高年龄教育向低年龄教育缓慢过度。
这是我的思路，不反对从小性教育，但是要在性教育发展到一定水平再开始，而现在我们性教育不够系统专业甚至有缺失。所以应该从“大”抓起，先将哗轿汪大学，中学，性教育做好之后，再慢慢往低龄扩展。希望这个思路帆启可以打开你们辩论的视野。
问：本科论文答辩一般会问什么问题
- 答：本科论文答辩一般会问的问题如下：
1、为什么选择这个课题（或题目），研究、写作它有什么学术价值或现实意义。
2、说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。
3、文章的基本观点和立论的基本依据。
4、学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己的倾向性观点。
5、重要引文的具体出处。
6、本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题；因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。
7、本文提出的见解的可行性。
8、定稿交出后，自己重读肆颂审查新发现的缺陷。
9、写作毕业论文（作业）的体会。
10、本文的优缺点。总之，要作好口头表述的准备。不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。
学生答辩注意事项：
1、带上自己的论文、资料和笔记本。察亩
2、注意开场白、结束语的礼仪。
3、坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。
4、听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题全都记在本上。
5、对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地回答每个问题。
6、对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由；对拿不准的问题裂没郑，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。
