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![浅谈简单应用题的教学]()
一、浅谈简单应用题的教学（论文文献综述）张玖一[1]（2020）在《小学高年级数学应用题教学研究——以分类建模教学为例》文中研究说明应用问题来源于现实生活中,是小学数学教学一项...
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![高中新生心理与物理教学]()
一、高一新生学习物理的心理及教学（论文文献综述）王永红[1]（2021）在《及时反馈策略对高一物理教学的有效性研究》文中提出在整个教学过程中,无论是教师的“教”,还是学生的“学...
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![数学分析教学与创新能力培养]()
一、数学分析教学与创新能力培养（论文文献综述）杨婷梅[1]（2021）在《问题驱动下高职高专《数学分析》的教学研究》文中研究指明《数学分析》是高职高专数学师范专业中的一门重要学...
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![论数学的特点与数学教学改革]()
一、浅谈数学的特点与数学教学改革（论文文献综述）赵菊红[1]（2021）在《基于学科核心素养的小学数学教学情境创设研究》文中研究说明2014年教育部发布《关于全面深化课程改革落...
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![如何培养学生的英语写作能力]()
一、如何训练学生的英语写作（论文文献综述）赵宁宁[1]（2021）在《读后续写对高中生英语写作能力的影响研究》文中进行了进一步梳理写作能力是指个体的书面言语表达能力,是语言输出...
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![以创新发展承前启后]()
一、承前启后创新发展（论文文献综述）周乐[1]（2021）在《基于自修复机制的车身零件建模研究》文中研究表明高度竞争之下的汽车产业,大幅度缩短新车身开发周期、提高开发效率,已成...
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![学生“动手”还不够]()
一、仅让学生“动手做”是不够的（论文文献综述）张永婷[1]（2021）在《初中物理高效课堂导学案设计与应用》文中认为姚茹[2]（2021）在《指向大概念的学科实践活动设计研究》...
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![非智力因素与学生数学学习]()
一、非智力因素与学生的数学学习（论文文献综述）刘兵,蒋馨影,彭艳贵,康宝林[1]（2022）在《农村初中生数学学习非智力因素发展状况的实证研究》文中研究说明学生的数学学习除了受...
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![如何保持学生对数学学习的持久兴趣]()
一、如何保持学生持久的数学学习兴趣（论文文献综述）吴秉旭[1]（2021）在《指向核心素养的初中音乐欣赏教学策略研究》文中研究表明为了全面贯彻党的十九大提出的教育方针,落实“立...
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![为学生分析正确的药物]()
一、分析学生对症下药（论文文献综述）杜元社,邹立珍,王花琴,李梦丽,苏青[1]（2021）在《基于小学数学计算能力的培养策略研究》文中研究说明我国正在进行的课程改革力度越来越大...
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![浅谈数学教学中学习能力的培养]()
一、浅谈数学教学中学习能力的培养（论文文献综述）吴秉旭[1]（2021）在《指向核心素养的初中音乐欣赏教学策略研究》文中研究表明为了全面贯彻党的十九大提出的教育方针,落实“立德...
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![玻璃熔炉设计中的数理模拟]()
一、玻璃熔窑设计过程中的数学与物理模拟（论文文献综述）王文峰[1]（2020）在《玻璃电熔窑热过程数值模拟》文中指出玻璃电熔技术的开发与应用是玻璃熔制行业的一次重大技术革命。随...
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![小学本科学历教师素质结构与培养]()
一、本科学历小学教师的素质结构与培养（论文文献综述）李刚,李树英[1]（2021）在《“全科型”小学教师素质结构的多元理解——基于中美芬三国课程方案的比较研究》文中提出为探寻&...
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![浅谈学生数学语言理解能力和表达能力的培养]()
一、浅谈对学生数学语言的理解能力和表达能力的培养（论文文献综述）吴秉旭[1]（2021）在《指向核心素养的初中音乐欣赏教学策略研究》文中研究说明为了全面贯彻党的十九大提出的教育...
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![关于分组和分解方法的一些思考]()
一、分组分解法的若干思路（论文文献综述）胡建国[1]（2020）在《浅谈一元多项式在有理数范围内的因式分解》文中提出多项式的因式分解是一种非常重要的恒等变形,在初等数学中有着广...
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![如何从高考题中找到二面角]()
一、从一道高考题谈二面角的求法（论文文献综述）张东[1]（2021）在《从2020年一道高考题谈二面角的求法》文中进行了进一步梳理二面角是立体几何中的一个核心知识,也是每年高考...
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![挖掘教材，重视学习指导——初中数学教材“不等于零”规定浅析]()
一、挖掘教材注重导学——初中数学教材中有关“不等于零”规定的分析（论文文献综述）王杰[1]（2021）在《数学核心素养下的中职函数单元教学设计研究》文中研究指明函数是贯通整个中...
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![从《学报》引文看高校教研人员文献利用研究]()
一、从《学报》引文研究高校教研人员的文献利用（论文文献综述）王文婷[1]（2021）在《美国研究型大学跨学科学术组织运行机制研究》文中进行了进一步梳理随着科学发展日益呈现综合化...
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![用图形巧妙地证明平方差公式]()
一、巧用图形证明平方差公式（论文文献综述）朱昌建[1]（2022）在《“平方差公式”教学实践》文中进行了进一步梳理深度学习主要有三个特征:理解与批判、联系与构建、迁移与应用,强...
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![基于创新人才培养的计算机图形学实验课程改革探索]()
一、基于创新人才培养的计算机绘图实验课程的改革与探索（论文文献综述）刘俊含[1]（2021）在《融合STEM教育的高中数学活动教学研究》文中进行了进一步梳理STEM教育是在信息...
